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規范中小學生使用手機需堵疏結合

發布時間: 2019-03-12   作者: 周家和   來源: 黔東南新聞網 編輯: 吳小星

  3月7日,全國人大代表、大連醫科大學附屬第二醫院神經內科學科主任林永忠接受《法制日報》記者采訪時表示,使用手機對中小學生的成長影響利弊共存,而弊遠遠大于利。對此,社會、學校及家長應主動積極面對,進行有效管理,正確引導學生使用手機。(《法制日報》3月10日)

  隨著科技的迅猛發展,手機已經成為人們生活中極為重要的組成部分。同時,越來越多的中小學生擁有了手機,但由于缺乏自我管理能力,許多學生不能正確地使用手機。比如有的學生沉迷于手機游戲,以及受不良信息影響,損害身心健康。特別是一部分學生上課不關手機,開著靜音或震動,有的一節課能收到多條信息,不能安心聽課。個別忘了開靜音功能的,上課時手機響起來擾亂課堂秩序等等。于是有些學校采取嚴厲措施,禁止中小學生帶手機進校園。

  盡管中小學生使用手機有諸多弊端,但其有利一面也不能忽視。現在是網絡時代,各種信息需要共享,學生可利用手機查信息查知識和在網上學習。還有同學之間可以通過手機能把自己好的學習經驗和大家分享、討論等等。再說適當玩玩游戲,只要不過度,也并非不好。總之,中小學生使用手機利弊共存,很難說是利大于弊,還是弊大與利,這與每個學生的實際情況不同而異,不能一概而論。

  對于禁止中小學生能否帶手機進校園,我國尚沒有法律依據,世界各國也做法不一。筆者以為,規范中小學生使用手機需堵疏結合。放任自流肯定不行,但一味禁止中小學生帶手機進校園也不行。因為手機畢竟不是澆水猛獸,再說光靠堵也不是辦法,堵疏結合或許才是解決問題的根本方法。筆者建議,應該允許中小學生帶手機進校園,但在課堂內應設置有編號的手機柜,上課時統一集中放置。學校還應設置有固定的公用電話場所,家長如真有急事需要和孩子通話,可以打學校有老師值班的固定公用電話轉告,以滿足學生特殊情況需聯系和有效化解學生上課時不能使用手機的通訊問題。

  總之,中小學生使用手機是把雙刃劍,用好了利大于弊,用得不好則弊大于利,光靠堵或者疏都不行,不能搞二選一,只有兩者結合才能取其利絕其弊,這才是規范中小學生使用手機的治本之策。


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